180819同心合意~與人同工的喜樂(第二講)(講道篇)
180819同心合意~與人同工的喜樂(第二講)
歡迎日本青年訪問本會，日本基督教團傳道推進室石田真一郎牧師、辻一優弟兄
報告時間要分享：1.陳嘉崇執事詩歌創作心得、2.日本牧師牧師請安3.青年短宣隊分享
一、為什麼我們可以喜樂？ 聖經帶給我們的力量。
喜樂是基督宗教中最基本的元素，在舊約以斯拉時代人民重讀律法，就發生極大的喜樂。因靠著耶和華而得的喜樂是你們的力量 尼希米八章10節。當以色列百姓被擄外地，回到故鄉的時刻，如何再次點燃大家的熱情，就是重建聖殿，重新喚起百姓敬虔的心。在重建聖殿中在牆壁看到律法書，再次研讀上帝話語重新燃起希望。
在詩篇中是敬拜的內容，表達在敬拜當中心靈得到平安。
新約：是世界上最活潑、最令人興奮、最喜樂的書。與喜樂有關的語詞有326次。
在新約中可以看見相關的語詞有以下幾種：
1.歡喜agalliasis：徒二46
他們天天同心合意恆切地在殿裡，且在家中擘餅，存著歡喜、誠實的心用飯。
2.樂觀euthymein 徒27:22 因信心而有的樂觀。
徒27:22現在我還勸你們放心，你們的性命一個也不失喪，惟獨失喪這船。
性命一個也不失喪，是上帝的祝福，讓我們可以堅定信心跟隨主。
3.歡樂kauchasthai 羅馬書5：11 因基督之死而在神裡面歡樂
羅馬書5：11不但如此，我們既藉著我主耶穌基督得與 神和好，也就藉著他以 神為樂。
我們得幫助的力量是來自神。
4.八福：makarios馬太五3-11、路加6: 20-22 他們可以喜樂，因為他們是有福的。
5.湧自心底的chara/chairein 326次中有146次這樣用。 從內心發出來的喜樂。
6.萬民帶來大喜的信息 他們可以喜樂，因為他們是有福的
那天使對他們說：「不要懼怕，我報給你們大喜的信息，是關乎萬民的。因今天在大衛的城裡，為你們生了救主，就是主基督。你們要看見一個嬰孩，包著布，臥在馬槽裡，那就是記號了。」路加福音 2:10-12
路加福音：喜樂的福音。保羅書信：喜樂的書信。約翰：有滿足的喜樂。彼得：在患難中的喜樂。啟示錄：得救者的喜樂。
基督徒可以喜樂：是因為天父赦免人的罪。
基督徒的喜樂建立在信心之上：上帝是父親、罪得赦免、道成肉身、贖罪、基督的復活、聖靈充滿。
喜樂的表現：藉由更新的生命與崇拜表現出來。
每一個星期的主日：慶祝主耶穌復活，復活節的喜樂。
整個禮拜中都得到力量。
基督徒的一生是對基督的喜樂敬拜。
二、在服事人當中得到喜樂。馬可福音2：1～12
我們可以在幫助別人中得到喜樂，工人的喜樂因為看見生命的改變。
在馬可福音2：1～12看見四個朋友對肉體軟弱的人的幫助。
為什麼四個朋友要幫助癱子？1.好朋友真心愛他。2.他想要得到醫治、想要健康。3.願意配合~感恩的心。4.得醫治的信心幫助他們。
今天我們願意成為別人的幫助嗎？在服務當中心裏得到喜樂。
四個朋友的幫忙，可以成為我們學習的模式，四個人成為一個小組，去關心一位新朋友的需要，我們聚集是為了去幫助別人。帶領人來親近主耶穌，就像馬可福音2：1～12中的朋友一樣。
三、進入團隊服事(第二場禮拜分享)
在現代的教會當中，我們要學習團隊服事，學習團隊的傳福音方法。在教會有團契、有小組就是一個彼此扶持的團隊。
現代社會的人際關係如何？我們如何從個人英雄主義到團隊工作。在今年兒童營的主題在談人際力，跟孩子分享，我們要學習與別人合作，因為許多家庭少子化只生一個孩子，比較少機會和別人互動。從合作當中我們教導孩子合作的過程。1.會有不同意見。2.弄壞東西，要學習跟人道歉。3.要跟別人合作。4.不是只有自己贏，也要學習輸。5.需要更多鼓勵。
在這個世代如何體會到相愛：要真誠待人，愛自己喜歡的人，也愛不喜歡的人。
李開復：優秀但不懂合作精神的人，在團隊裡只會起「負面作用」
四個失敗的團隊合作例子：一、競爭心理作崇、二、負面默契、三、個人英雄主義、四、因小失大
從這篇文章我們看看教會的合作模式中，我們是否願意真誠分享我們的看法，彼此在愛中成長。
目標導向的預備：鼓勵大家彼此相愛。
邀請我們：一起愛耶穌！為了愛耶穌，我可以做如何的改變。
我們嘗試在建立幸福小組，4X4目標導向的幸福小組：一個人帶領四位門徒(漁夫)，連續八次的聚集，一起學習成長。聚集訓練完要去分散服事，好的門徒造就，造就好的領袖。
教會的增長，不要只有看到人數的增長，要看見對社會的影響力。不只是500人在主日一小時的聚集，更重要每個禮拜影響500個人過積極正面生活。每周大於500的影響力。
您想要影響別人甚麼：1.幫助青年知道自己工作的方向 2.回答人生問題，讓人改變生命
在電影「解憂雜貨店」中，老闆試著解答孩子人生問題：如何考試100分？我可以當太空人嗎？我可以當個流行歌手嗎？我是否要生下這個孩子？在每個回答中帶給孩子很正面的鼓勵。這樣的工作不正是教會要做的工作嗎？透過聊天，我們也來回答朋友的人生問題，在互相分享禱告中，分攤憂愁，分享喜樂
禱告 將我們體會到的人生喜樂分享給人。讓我們彼此相愛的心，來影響別人
參考資料：
李開復：優秀但不懂合作精神的人，在團隊裡只會起「負面作用」
創新工場董事長兼執行長/李開復 2016-06-03
不只創業團隊需要高度的team work合作，學生的報告與社團，甚至大公司內的各部門分工都需要團隊合作，但許多失敗的團隊合作例子不外乎以下四種。
一、競爭心理作崇
面對激烈的競爭，許多學生認為彼此「互為對手」。相關的問卷調查顯示，雖然有53%的同學認為現在大學生的關係應是「互相幫助、共同進步」，但是，由於在學習、就業等各方面的競爭，46%的同學感受到了實際存在的「互為對手」的關係。還有相當一部分學生認為同學之間是「互不相干」甚至是「互相提防」的關係。很顯然，片面強調競爭的心理，阻礙了年輕人的團隊合作意識。
二、「負面默契」
一項任務布置下來，因為缺乏團隊合作精神，大家明明知道該任務不切實際、無法完成，但為了逃避責任，都心照不宣地選擇「沉默是金」，誰都不願將實際情況告知上級領導——這是典型的「負面」默契。
三、個人英雄主義
個人英雄主義對團隊合作的危害是不言而喻的。這是一個真實的故事。
明星員工的故事：有位朋友告訴我，當他第一次成為經理時，他的部門裡有一位明星員工，做事情比誰都快。但是，這位員工自大、自私、看不起同事，總是向老闆抱怨其他員工。他的作風造成了整個隊伍士氣低落，員工之間沒有信任，缺乏默契，效率極差。我的朋友起初沒有察覺到這一現象的危害性，反而認為那名明星員工是個英雄，他一個人的效率拯救了團隊。於是，他每年重用並提拔明星員工。後來，別的員工都慢慢離開了他的部門，最後整個專案失敗了。
我的朋友說：「經過這次教訓，我終於懂得，團隊合作比個人表現更重要。」
我問他：「之後你解雇了那個傲慢的明星員工嗎？」
他說：「不，我的老闆先解雇了我，然後他又解雇了那個傲慢的員工。」
看來，只有摒棄個人英雄主義，才能培育出整體表現出色的團隊。優秀但不懂得團隊精神的人，在團隊中只會起到負面作用。
四、因小失大
在團隊合作中，集體利益和共同目標是團隊成員工作的前提和原則，有時，為保證共同目標的實現，需要對以往的團隊和工作進行調整，這可能就會與團隊成員的個人利益或目標發生衝突，有團隊合作意識的人會坦然面對，以大局為重，也有人會「因小失大」。
因小失大的高級主管：在微軟公司，有一次，鮑爾默總裁要求我對兩位高級副總裁管理的兩個研發隊伍進行重組。從技術角度看，這兩個隊伍應該合併起來。但在這兩位副總裁看來，如果放棄了對團隊的控制權，自己在公司中的地位就會動搖。因此，他們互不信任，不願交出自己的研發隊伍。最後雙方都擺出了寧為玉碎、不為瓦全的架勢——說實在的，這種只看重自己的「虛名」而不顧整個公司利益的做法是不折不扣的「因小失大」。沒辦法，我只好建議同時解除這兩個副總裁對研發隊伍的控制權，然後再著手合併團隊，也只有這樣才能最大限度地確保公司的利益。在資訊如此發達的今天，靠個人努力、單打獨鬥取得成功的可能性越來越小，團隊合作越來越重要。因此，必須時刻警惕上述四種現象的出現，同時悉心學習團隊合作的原則和技巧，只在這樣，才能夠真正融入以合作共贏為主題的現代社會。