170827生命的新階段，提摩太前書4章6-15節
170827生命的新階段，提摩太前書4章6-15節
2017/8/27台北公舘教會主日禮拜、升級禮拜、洗禮聖餐
題目：生命的新階段
經文：提摩太前書4章6-15節
講員：王豐榮牧師
時間過得真快，快樂的暑假生活就要結束，各位孩子預備收心，回到課業專心努力。今年是我們第一次完整在台北過暑假，天氣非常炎熱，也有許多的活動，回顧暑假生活不知道您有沒有好好預備。
今天是升級禮拜，我們也要陪伴每一位孩子，一起踏入人生的新階段。這個禮拜在台北舉辦世界大學運動會，這是台灣第三次舉辦國際的運動大會，2009在高雄舉行世界運動會，他舉辦奧運會沒有舉辦的運動項目。2009在台北舉行聽障奧運。今年的世界大學運動會看見全世界18歲至28歲的在學青年，他們的努力。台灣的體育教育，也逐漸的紮根。
傳承：看見體育的傳承，蔡溫義1984年洛杉磯奧運會上獲得男子舉重60公斤級銅牌，他是許淑淨的教練。許淑淨在2016年里約奧運，得到53公斤級金牌。
學習：當我看見棒球比賽中華隊對南韓隊，因為失誤失分時，心情都很難過。不過看比賽中都是大學生，無法用職棒的水準來要求，也給予每個孩子更多的努力與提醒。
有一位獵人在森林打獵，發現幾棵樹，樹上都畫了箭靶。他見到令人吃驚的景象：靶上的箭枝枝正中靶心。這獵人大為好奇，很想見見這位箭術如神的高手，於是在林裡極力搜索。最後他終於找到這位箭手，向他請教：「你的箭術如此神準，有何秘訣？箭手怎能如此百發百中？」「那其實很簡單，」箭手答道。「我先射箭，然後在畫上靶。」
我們在面臨許多問題時，常會像故事中的獵人一般，有即定先入為主的想法。實際上有不同學習的方式，我們是否跳脫傳統的想法，給予自己生活有新的學習。在比賽的場上有輸有贏，學習經驗的累積，不氣餒。看見台灣體育教育一代一代被看重，鼓勵更多青年投入，許多運動選手有原住民血統。師大老師邀請我們關心原住民同學，很多是天主教徒、基督徒。陪伴他們走過成長的道路。
一、來到天父的家中
即將進入開學，用這句話跟每位青年勉勵，「操練身體，益處還少；惟獨敬虔，凡事都有益處，因有今生和來生的應許。」敬虔的態度面對生命每一個時刻。甚麼是敬虔，就是您與天父上帝的關係。
與天父上帝的關係：1.思想祂、與他說話。2.相信上帝的帶領與安排。3.不要把自己當上帝，自己來判斷是非對錯，謙卑用上帝的態度來思考。
電影：心靈小屋：
透過小說、電影導演的詮釋，讓我們思考我們與上帝的關係：
1.上帝無所不知，知道到我人生所有事情，但是祂想聽我們說話，親口說出來，而且很有興趣聽我們說，就像第一次聽到一樣
2.上帝也與我們一起受苦。上帝不愛孩子！所以讓耶穌、讓Mack的孩子死亡。上帝為什麼讓那麼悲慘的事情發生？為什麼沒有制止？ 上帝也在那裏痛苦。
3.上帝有兩個孩子，一個得救，一個失落，你要得到哪一個又要失去哪一個？每一個都是要得救的。
4.犯錯的人，也是心靈受傷的人。我願意原諒那傷害我的人嗎？
在敬虔上操練自己，堅定相信上帝要幫助我，
功課有困難，求上帝開啟我智慧
二、面對生活的預備
猶太人是一個著重孩童教育的民族，不但著重世間知識的傳遞，更看重信仰知識的教導。在孩子一至五歲期間，便開始在家教導孩子，透過家庭教育幫助孩子認識神、敬畏神，又藉父母的言行身教引領孩子背誦經文。「我兒，要聽從你父親的訓誨，不可離棄你母親的教導。」（箴一8）是猶太人父母要孩子自小緊記的經文。.
猶太孩童在會堂要學的信仰教育有五件事：
1.Shema(聆聽） 2.Hallel(頌讚) 3.上帝的創造 4.生活的律例 5.生命的第一.最後
1.Shema(聆聽）：也是猶太教最基本的教義，在猶太會堂敬拜的開始，便要對所敬拜的獨一真神靜心聆聽。
2.Hallel（頌讚）：培養孩童對造物主感謝讚美。詩一一三1~4 「你們要讚美耶和華！耶和華的僕人哪，你們要讚美，讚美耶和華的名！
3.上帝的創造：《創世記》一章至五章，有關上帝創造天地宇宙的故事，以及這個世界並人類及種族是如何形成的經過。
4.生活的律例：遵守摩西的律例中過一個合乎神心意的聖潔生活。「摩西將律法傳給我們，作為雅各會眾的產業。」
5.生命中的第一與最後：猶太人從小要學習生命教育人有開始也有結束。在老師引導下學習如何為自己的一生釐定目標，如何為自己建立討神喜悅討人歡喜的品格.
猶太人的生活格言
1.鼓勵提問：你今天向老師提問了嗎？
當一個猶太人的小孩上學的時候，他就被鼓勵發問。
他放學回家之後，他的媽媽就會問他：你今天在學校向老師提問題了嗎？提什麼問題呢？
小孩子說：我問老師，為什麼魚是用鰓呼吸，不是用鼻子呼吸呢？牠的鼻子在那裡呢？我過馬路的時候，為什麼紅燈總是亮的？為何瑪琍老師今天穿了一件咖啡色的褲子呢？
開始的時候，他們的問題讓人覺得幼稚可笑，但是時間一久，他們的問題就讓人很難回答了，甚至一些專業的教授也無法回答了！
猶太人就是這樣鼓勵小孩提問，因為在他們看來，思考是求得知識的開始。
2.找出問題：
以色列母親的教育，一個孩子，兩歲了還不太會說話，台灣可能被判定「語言障礙」但以色列幼稚園決定花兩個月來找出原因。
她們發現小孩，1.家中開動物園，和爸媽、動物住在一起，沒有孩童。2.當同儕已經會說句子時，他只會說單字，跟不上別人。「環境」是主要關鍵，回家沒人陪他說話，只有一大群動物。小孩的母親是「直升機媽媽」，幫小孩打點好一切，孩子不需要開口，缺乏學習說話的動機。園長建議放學後將小孩留校一下午，多和其他小孩互動，3個月後，成效非常顯著，小孩也恢復到該年齡應有的語言能力。找出問題的原因？而不是急著找方法。
3.賺了許多錢並不等於成功
每個猶太人在小的時候，他們的母親都會經常問他們：“假如有一天，你的房子被火燒了，你的財產也被搶光了，你會帶著什麼逃跑呢？”
如果猶太孩子們的回答是“黃金”或“鑽石”之類，母親就會進一步追問：“有一種東西比黃金和鑽石更重要，它沒有形狀，沒有顏色，沒有氣味，你知道是什麼嗎？”
孩子的回答說是“空氣”，母親就會告訴他：空氣固然重要，但並不稀有。
真正應該帶走的是知識(智慧)，知識是任何人都搶不走的財富，只要你活著，它就會永遠跟著你
緊接著，猶太母親就會給孩子講這樣一個故事：
有一艘大船出海遠行，船上的乘客中除了一位拉比外，全是富翁。富翁們閒來無聊，就互相炫耀自己的財富。正在他們爭得面紅耳赤時，拉比插話了：“我是你們這群人中最富有的，不信你們走著瞧。”
船行途中，遇到大風，只好靠岸，一靠岸卻遇到了海盜，富翁們的財產被搶劫一空。拉比的智慧和學識很快就受到岸邊居民的賞識，他陸續在當地開班授課。
而那些富翁們卻處境落魄，紛紛前來尋求拉比的幫助。
他們見到拉比的第一句話就是：“還是您說的對，您確實是最富有的人。”
因此，在猶太人的心目中，賺了錢並不等於成功，真正的成功是獲取知識和智慧，知識和智慧是任何人都搶不走的財富。
他勒目：任何有知識的人都不會貧窮，有知識的人擁有一切，而沒有知識的人擁有什麼呢？
禱告：帶領孩子進到天父的家中，體會在父家中的平安。在生活中認識神、經歷神。
2017/8/27台北公舘教會主日禮拜、升級禮拜、洗禮聖餐
題目：生命的新階段
經文：提摩太前書4章6-15節
講員：王豐榮牧師
時間過得真快，快樂的暑假生活就要結束，各位孩子預備收心，回到課業專心努力。今年是我們第一次完整在台北過暑假，天氣非常炎熱，也有許多的活動，回顧暑假生活不知道您有沒有好好預備。
今天是升級禮拜，我們也要陪伴每一位孩子，一起踏入人生的新階段。這個禮拜在台北舉辦世界大學運動會，這是台灣第三次舉辦國際的運動大會，2009在高雄舉行世界運動會，他舉辦奧運會沒有舉辦的運動項目。2009在台北舉行聽障奧運。今年的世界大學運動會看見全世界18歲至28歲的在學青年，他們的努力。台灣的體育教育，也逐漸的紮根。
傳承：看見體育的傳承，蔡溫義1984年洛杉磯奧運會上獲得男子舉重60公斤級銅牌，他是許淑淨的教練。許淑淨在2016年里約奧運，得到53公斤級金牌。
學習：當我看見棒球比賽中華隊對南韓隊，因為失誤失分時，心情都很難過。不過看比賽中都是大學生，無法用職棒的水準來要求，也給予每個孩子更多的努力與提醒。
有一位獵人在森林打獵，發現幾棵樹，樹上都畫了箭靶。他見到令人吃驚的景象：靶上的箭枝枝正中靶心。這獵人大為好奇，很想見見這位箭術如神的高手，於是在林裡極力搜索。最後他終於找到這位箭手，向他請教：「你的箭術如此神準，有何秘訣？箭手怎能如此百發百中？」「那其實很簡單，」箭手答道。「我先射箭，然後在畫上靶。」
我們在面臨許多問題時，常會像故事中的獵人一般，有即定先入為主的想法。實際上有不同學習的方式，我們是否跳脫傳統的想法，給予自己生活有新的學習。在比賽的場上有輸有贏，學習經驗的累積，不氣餒。看見台灣體育教育一代一代被看重，鼓勵更多青年投入，許多運動選手有原住民血統。師大老師邀請我們關心原住民同學，很多是天主教徒、基督徒。陪伴他們走過成長的道路。
一、來到天父的家中
即將進入開學，用這句話跟每位青年勉勵，「操練身體，益處還少；惟獨敬虔，凡事都有益處，因有今生和來生的應許。」敬虔的態度面對生命每一個時刻。甚麼是敬虔，就是您與天父上帝的關係。
與天父上帝的關係：1.思想祂、與他說話。2.相信上帝的帶領與安排。3.不要把自己當上帝，自己來判斷是非對錯，謙卑用上帝的態度來思考。
電影：心靈小屋：
透過小說、電影導演的詮釋，讓我們思考我們與上帝的關係：
1.上帝無所不知，知道到我人生所有事情，但是祂想聽我們說話，親口說出來，而且很有興趣聽我們說，就像第一次聽到一樣
2.上帝也與我們一起受苦。上帝不愛孩子！所以讓耶穌、讓Mack的孩子死亡。上帝為什麼讓那麼悲慘的事情發生？為什麼沒有制止？ 上帝也在那裏痛苦。
3.上帝有兩個孩子，一個得救，一個失落，你要得到哪一個又要失去哪一個？每一個都是要得救的。
4.犯錯的人，也是心靈受傷的人。我願意原諒那傷害我的人嗎？
在敬虔上操練自己，堅定相信上帝要幫助我，
功課有困難，求上帝開啟我智慧
二、面對生活的預備
猶太人是一個著重孩童教育的民族，不但著重世間知識的傳遞，更看重信仰知識的教導。在孩子一至五歲期間，便開始在家教導孩子，透過家庭教育幫助孩子認識神、敬畏神，又藉父母的言行身教引領孩子背誦經文。「我兒，要聽從你父親的訓誨，不可離棄你母親的教導。」（箴一8）是猶太人父母要孩子自小緊記的經文。.
猶太孩童在會堂要學的信仰教育有五件事：
1.Shema(聆聽） 2.Hallel(頌讚) 3.上帝的創造 4.生活的律例 5.生命的第一.最後
1.Shema(聆聽）：也是猶太教最基本的教義，在猶太會堂敬拜的開始，便要對所敬拜的獨一真神靜心聆聽。
2.Hallel（頌讚）：培養孩童對造物主感謝讚美。詩一一三1~4 「你們要讚美耶和華！耶和華的僕人哪，你們要讚美，讚美耶和華的名！
3.上帝的創造：《創世記》一章至五章，有關上帝創造天地宇宙的故事，以及這個世界並人類及種族是如何形成的經過。
4.生活的律例：遵守摩西的律例中過一個合乎神心意的聖潔生活。「摩西將律法傳給我們，作為雅各會眾的產業。」
5.生命中的第一與最後：猶太人從小要學習生命教育人有開始也有結束。在老師引導下學習如何為自己的一生釐定目標，如何為自己建立討神喜悅討人歡喜的品格.
猶太人的生活格言
1.鼓勵提問：你今天向老師提問了嗎？
當一個猶太人的小孩上學的時候，他就被鼓勵發問。
他放學回家之後，他的媽媽就會問他：你今天在學校向老師提問題了嗎？提什麼問題呢？
小孩子說：我問老師，為什麼魚是用鰓呼吸，不是用鼻子呼吸呢？牠的鼻子在那裡呢？我過馬路的時候，為什麼紅燈總是亮的？為何瑪琍老師今天穿了一件咖啡色的褲子呢？
開始的時候，他們的問題讓人覺得幼稚可笑，但是時間一久，他們的問題就讓人很難回答了，甚至一些專業的教授也無法回答了！
猶太人就是這樣鼓勵小孩提問，因為在他們看來，思考是求得知識的開始。
2.找出問題：
以色列母親的教育，一個孩子，兩歲了還不太會說話，台灣可能被判定「語言障礙」但以色列幼稚園決定花兩個月來找出原因。
她們發現小孩，1.家中開動物園，和爸媽、動物住在一起，沒有孩童。2.當同儕已經會說句子時，他只會說單字，跟不上別人。「環境」是主要關鍵，回家沒人陪他說話，只有一大群動物。小孩的母親是「直升機媽媽」，幫小孩打點好一切，孩子不需要開口，缺乏學習說話的動機。園長建議放學後將小孩留校一下午，多和其他小孩互動，3個月後，成效非常顯著，小孩也恢復到該年齡應有的語言能力。找出問題的原因？而不是急著找方法。
3.賺了許多錢並不等於成功
每個猶太人在小的時候，他們的母親都會經常問他們：“假如有一天，你的房子被火燒了，你的財產也被搶光了，你會帶著什麼逃跑呢？”
如果猶太孩子們的回答是“黃金”或“鑽石”之類，母親就會進一步追問：“有一種東西比黃金和鑽石更重要，它沒有形狀，沒有顏色，沒有氣味，你知道是什麼嗎？”
孩子的回答說是“空氣”，母親就會告訴他：空氣固然重要，但並不稀有。
真正應該帶走的是知識(智慧)，知識是任何人都搶不走的財富，只要你活著，它就會永遠跟著你
緊接著，猶太母親就會給孩子講這樣一個故事：
有一艘大船出海遠行，船上的乘客中除了一位拉比外，全是富翁。富翁們閒來無聊，就互相炫耀自己的財富。正在他們爭得面紅耳赤時，拉比插話了：“我是你們這群人中最富有的，不信你們走著瞧。”
船行途中，遇到大風，只好靠岸，一靠岸卻遇到了海盜，富翁們的財產被搶劫一空。拉比的智慧和學識很快就受到岸邊居民的賞識，他陸續在當地開班授課。
而那些富翁們卻處境落魄，紛紛前來尋求拉比的幫助。
他們見到拉比的第一句話就是：“還是您說的對，您確實是最富有的人。”
因此，在猶太人的心目中，賺了錢並不等於成功，真正的成功是獲取知識和智慧，知識和智慧是任何人都搶不走的財富。
他勒目：任何有知識的人都不會貧窮，有知識的人擁有一切，而沒有知識的人擁有什麼呢？
禱告：帶領孩子進到天父的家中，體會在父家中的平安。在生活中認識神、經歷神。